Alunos do 8.º ano transformam teoria em prática com protótipos de brinquedos em projeto de Robótica (2024)

Transformar a teoria em prática foi o desafio proposto aos alunos do 8.º ano do Ensino Fundamental, por meio dos conceitos aprendidos nas aulas de Laboratório de Programação e Robótica (Informática), ministradas pelo professor Kelvin Domingos.

No projeto final, os estudantes foram orientados a criar protótipos de brinquedos típicos de parques de diversão, como rodas-gigantes, barcos vikings e elevadores, entre outros. Com o intuito de estimular a participação dos alunos em eventos científicos, os protótipos foram exibidos em uma Mostra, onde foram apresentados aos colegas de outras turmas.

O projeto não se limitou à construção dos brinquedos, mas também envolveu a análise de segurança e a apresentação dos projetos para professores e colegas. Essa abordagem ofereceu aos alunos uma compreensão completa do processo de design e engenharia, preparando-os para enfrentar desafios no campo da ciência e da tecnologia.

Durante o desenvolvimento do projeto, os estudantes não só se divertiram ao criar e testar seus brinquedos, como também aprimoraram habilidades essenciais, como o trabalho em equipe, a resiliência e a capacidade de superação, aspectos que são fundamentais para seu crescimento tanto pessoal quanto acadêmico.